对付印发《江西省省属师范大学师范生公费教育实行办法》的通知

各设区市、省直管试点县(市)教育局、编委办、财政局、人力资源和社会包管局,无关省属师范大学:

根据《中共江西省委江西省国民政府对付全面深入新时代教师步队打造改革的实行意见》(赣发〔2018〕19号)、《江西省国民政府办公厅对付转发省教育厅等部分江西省实行教育部直属师范大学师范生公费教育细则的通知》(赣府厅字〔2019〕8号)无关请求,省教育厅等部分参照《国务院办公厅对付转发教育部等部分教育部直属师范大学师范生公费教育实行办法的通知》(国办发〔2018〕75号)精力,研究制定了《江西省省属师范大学师范生公费教育实行办法》,现印发给你咱咱们,请遵照履行。

江西省教育厅 江西省委机构体例委员会办公室

江西省财政厅 江西省人力资源和社会包管厅

2019年3月19日

江西省省属师范大学师范生公费教育履行办法

第一章 总 则

第一条为贯彻落实《中步省委江西省国民政府对付全面深入新时代教师步队打造改革的履行意见》(赣发〔2018〕19号),树立健全我省师范生公费教育轨制,吸引优越人才网网从教,造就大批有抱负信心、有道德情操、有踏实学识、有仁爱之心的“四有”好教师,进一步构成尊师重教的浓厚气氛,参照《国务院办公厅对付转发教育部等部分教育部直属师范大学师范生公费教育履行办法的通知》(国办发〔2018〕75号)精力,在总结江西师范大学试行本科师范生免费教育工作经验的基础上,特制定本办法。

第二条本办法所称师范生公费教育是指省政府在江西师范大学等省属师范大学面向师范专业本科生履行的,由省财政在其毕业到岗后一次性补偿在校四年所缴纳学费、住宿费的造就办理轨制。

第三条接受师范生公费教育的门生(如下称公费师范生)由省属师范大学按照《师范生公费教育协定》停止教育造就,在校学习期间和毕业后须按照无关协定约定,履行相应的任务和任务。

第二章 提拔录取

第四条省教育厅会同省睁开改革委员会根据各地中小学教师步队打造实际必要和省属师范大学造就能力,兼顾制定每一年公费师范生招生计划,定分专业招生数目,确保招生造就与教师岗亭必要有用衔接。

第五条省属师范大学招收公费师范生履行提前批次录。氐稽核门生的综合本质、职业偏向和从教潜质,择优提拔乐教、适教的优越高中毕业生加入公费师范生步队。录取时可增长面试关键,重要测试考生的教师职的芰偏向和教师职业人格特质。各地、无关省属师范大学要加大政策宣传和引导力度,颠末过程发放招生简章、睁开政策宣讲等多职旆ǎ高中毕业生报考公费师范生营建优越环境。

第六条省属师范大学根据国度相干政策,制定在校期间公费师范生进入、退出的详细办法。有志从教并相符条件的非公费师范生,在入学2年内,可在省教育厅和黉舍核定的公费师范生招生计划内转为公费师范生,签署协定并同等享用公费师范生报酬。公费师范生可按照地点黉舍规定的办法和程序,在师范专业规模内停止二次专业抉择。录取后经稽核不得当从教的公费师范生,在入学1年内,由地点黉舍根据昔时高考成就将其调剂到相符录取条件的非师范专业。对弄虚作假和其它违规、违纪行为,根据无关规定严肃处理。

第三章 履约任教

第七条公费师范生与省属师范大学、生源地点县(市、区)教育行政部分签署《师范生公费教育协定》,辖区无中学或体例不敷的市辖区、开拓区由设区市教育局代为签署协定,明白三方权利和任务。公费师范生毕业履约任教期限为6年。到城镇黉舍工作的公费师范生,应结合校长教师交换轮岗工作必要,到农村任务教育黉舍任教效劳至少1年。勉励公费师范生长期从教、毕生从教。

第八条公费师范毕业生原则上一律按入学前签署的《师范生公费教育协定》工作。对有如下分外环境之一的应届公费师范毕业生,其本人填写跨地区工作申请表(见附表1),经生源地、接收地教育局和省教育厅同意,应届毕业时可跨地区工作:

1.因婚姻相干,申请到配偶户籍(非小我户口,下同)地点地公办中小黉舍任教的。(供给结婚证明)

2.在读期间父母一方或双方户籍迁移至生源地以外的。(供给父母户籍迁移证明)

3.毕业昔时,生源地体例紧缺无法安顿的。(由生源地教育局会同体例办理部分出具证明资料)

在省教育厅审批同意曩昔,各地各校不得与非本地生源的公费师范毕业生签署工作协定。

第九条各设区市、县(市、区)教育行政部分要会同人力资源和社会包管部分制定选岗考试稽核专项雇用办法,于每一年5月尾前做好接收公费师范生工作的各项工作,实在为每位毕业的公费师范生落实任教黉舍和岗亭。

第十条不相符本办法第八条规定的跨地区工作条件、抉择自立择业的公费师范毕业生,须在毕业离校后填写解约申请表(见附表2),按规定缴纳违约金。应届毕业生违约金收取模范为四年学费、住宿费总额的50%;到岗任教效劳不满6年的,违约金收取计算办法为:四年学费、住宿费总额-(四年学费、住宿费总额/6年)×已效劳年限。

第十一条违约金由省教育厅卖力收缴(列非税支出)、办理,专款公用于公费师范生嘉奖、人事雇用、履约办理、造就培训等相干工作。各设区市、县(市、区)教育行政部分要树立健全公费师范生履约任教静态跟踪办理机制,实毕蚴教育厅反馈公费师范毕业生履约任教环境。

第十二条公费师范生因生病、应征入伍等原因不能履行协定的,须提出中止协定申请,经生源地教育行政部分同意后,暂缓履约。待环境允许后,经生源地教育行政部分核实后可持续履行协定。公费师范生如确因身体原因需终止协定的,按协定约定解除协定。除分外原因办理休学无法正常毕业等情形以外,公费师范生毕业时未获得相应学历证书和教师资格证书的,按违约处理。

第十三条公费师范生在毕业前及协定规定效劳期内不得报考脱产研究生。履约任教满一学期后,经任教黉舍和主管教育行政部分同意可按国无关规定报考非全日制研究生,可在县域内黉舍间活动或从事教育办理工作。

第十四条为尺度公费师范生跨省和解约办理,省教育厅每一年5—7月的15—20日(遇节沐日顺延)受理跨省工作和解约申请,5个工作日内实现审批。协定效劳期内的公费师范生申请解约,须在学期结束前1个月向任教黉舍提出申请,任教至昔时学期结束之后方可离职。

第四章 勉励措施

第十五条公费师范生在毕业后可按国度无关政策攻读在职教育硕士,任教黉舍和地点设区小⑾(小区)教育行政部分应给予支撑。各地要将公费师范生履约任教后的在职培的扇胫小学教师国度级培训计划,落实五年一周期的教师全员培训轨制,支撑公费师范生专业睁开和毕生睁开。

第十六条各地要落实村教师生活补助、艰辛边远地区分外补助、州里工作补贴等优惠政策,吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。各地和农村黉舍要为公费师范生到农村任教供给办公场合、周转宿舍等必要的工作生活条件。

第十七条把造就优越中小学教师的工作成效作为评估省属师范大学办学程度的关键目标,对在履行师范生公费教育工作中作出积极贡献的省属师范大学给予政策倾斜,进一步加大对师范专业的支撑力度。

第五章 条件包管

第十八条各地要增强构造引导和轨制包管,按照树立“静态调剂、周转应用”的事迹体例省内兼顾调剂应用轨制无关请求,颠末过程优先利用空编接收等办法,在现有事迹体例总量内,妥善解决公费师范生到中小学任教所需体例。

第十九条各地、各部分和各无关黉舍要实在增强协调,树立分工明白的任务办理体系。教育部分牵头卖力公费师范生招生造就、工作指点、落实岗亭、办理派遣、履约办理等工作;机构体例部分卖力在核定的中小学教职工体例总量内落实公费师范生到中小学任教的体例;人力试春蜕会包管部分卖力落实公费师范生选岗考试稽核专项雇用政策等工作;财政部分卖力落实相干经费包管。

第二十条各地、省属师范大学要构建地方政府、中小黉舍与高校共同造就公费师范生的机制,遴选一批县(市、区)打造教师教育改革立异试验区,公费师范生重要到试验区中小学停止教育实习。推动省属师范大学打造公费师范生教育教学技能实训台,探究优越教师造就新情势,会合最优实资源用于公费师范生造就,全面提高公费师范生造就品格。

第二十一条省属师范大学要根据基础教育睁开和课程改革的请求,增强公费师范生师德教育,引导公费师范生树立先辈的教育理念,热爱教育事迹,坚决长期从教的职业抱负,为未来成为优越教师和教育专家打下坚固根基。要精心制订教育造就计划,履行“双导师”轨制,支配中小学名师、高校高程度教师给公费师范生授课。强化实践教学关键,落实公费师范生在校期间教育实践光阴累计不少于一个学期的轨制。

第二十二条各地要采取措施,积极引导社会集团、企事迹单位、民间构造出资嘉奖,对毕业后长期从事行⊙Ы逃的公费师范生给予勉励和支撑。地方各级教育、机构体例、财政、人力资源和社会包管等部分应根据本办法,制定实行细则,把师范生公费教育各关键各方面的工作抓紧抓实抓好。

第二十三条勉励各地积极探究采取公费造就、到岗退费、学费补偿和国度助学存款代偿等多种办法,睁开地方师范生公费教育,重点造就专科层次的小学和幼儿园教师,详细办法由各地方国民政府制定,所需经费由地方财政兼顾落实。

第二十四条各级教育督导部分要将师范生公费教育工作纳入督导内容,增强督导检查并通报督导环境。省教育厅会同相干部分按照国度无关规定,对师范生公费教育工作成就特出的单位予以表扬,并实时总结履行胜利经验。

第六章 附 则

第二十五条本办法适用于签署《师范生公费教育协定》的公费师范生。原签署《师范生免费教育协定书》且正在履约任教的免费师范生,一律按照公费师范生政策办理。此前无关省属师范大学免费师范毕业生的履约办理办法同时废止。

违反《师范生免费教育协定书》或已经按照规定程序解除协定的,不适用本办法。

第二十六条本办法自印发之日起施行,由省教育厅卖力解释。

  • 附件【附表.docx】已下载

来源:师资处   作者:  
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