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江西省教育体系体例改革简报第135期

更新光阴>2019-05-14 10:08:13

江西省教育体系体例改革简报

2018年第17期

(总第135期)

 

 

江西省教育体系体例改革引导小组办公室>2019年05月14日

夯实基础 深入应用

南城县大力推动教育信息化打造

 

比年来,南城县以黉舍模范化打造、薄弱黉舍改革等项目实行为契机,对峙夯实基础,深入应用,大力推动教育信息化打造,增进优质教育资源同享,助力该县基础教育实现弯道超车。

一、精心计划,科学履行,稳步推动信息化基础环境打造。一是科学计划,抓好顶层计划。制定《南城县教育信息化“十三五”睁开计划》,以科学计划管辖全县教育信息化打造全过程。将2017年确定为“教育信息化打造年”,出台了履行计划,进一步理清了工作思绪,明白了年度打造偏向和任务。二是有序推动,抓好基础打造。比年来,该县用于信息化设备洽购资金达3000余万元,此中县财政配套资金600余万元。统统教学班级全体装备了多媒体教学设备,统统黉舍均建有门生计算机教室。2017年4月,该县在全市率先建成教育城域网,全体城域网到达了国度互联网二级品级掩护请求,拥有2G自力进口带宽,解决了黉舍网络拥堵成就,高模范实现为了“校校通”。同时,又在全市率先启动了“三个讲堂”打造。目前,该县已在6个州里按照“一拖二”的情势实现“专递讲堂”打造(在州里中央小学打造主讲堂、在两所教学点分离打造接收讲堂,利用搭建的教育城域网络,州里中央小学与两所教学点做到同步在线上课,同上一节课),帮助教学点开齐开足课程;在城镇6所优质黉舍分离建成互动录播教室,睁开“名师课程”和“名校网络课程”录制运动,开设“名师讲堂”和“名校网络讲堂”,构成城乡黉舍“联校网教”情势,实现为了优质教育资源的建同享。在2017年10月召开的全省互联网大会上,该县“专递讲堂”作为教育信息化优越案例展出,获得普遍好评。三是拓展渠道,抓好资源配套。全面守旧“人教数中T”资源应用,充足利用录播教室录制系列优质录像课,颠末过程守旧“名校网络课程”和“名师讲堂”,树立优质教学资源库。目前,该县统统教学班级已实现“班班通”,统统中小学师生在江西教育资源公共效劳教ㄗ⒉崾旧小我“网络学习空间”,基本实现“大家通”。

二、深入应用,交融立异,着力晋升信息化教学应用程度。一是全员培训,晋升能力。一方面抓好信息技术校本培训工作。对统统在岗教师实现培训“全覆盖”,将培训工作纳入对黉舍办理考评体系,全面督导稽核,以稽核促培训、促提高。另外一方面抓好信息技术主干培训工作。每一年暑期举行一期信息技术主干教师培训,履行“一训一主题,一训一稽核”,提高了黉舍信息技术主干教师程度。二是树模引领,常态应用。充足发挥主干教师树模引领感化,睁开主干教师送课下乡运动。颠末过程集团化办学“跟班学习、教师交换”的办法,为农村黉舍造就了一批信息技术教师。每一年举行教师教学资源评比、应用能力展现等教研运动,进一提高教师应用信息技术睁开教学运动的普及率,从基本上实现教师从“要我用”到“我要用”的概念改变。积极构造加入世界、全省“一师一优课,一课一名师”运动,2015年、2016年该县分离有5节课、10节课获得考优课,优课品德逐年提高。别的,2015年、2016年在全省行学教师教学资源展现运动和“班班通”教学资源应用展现运动中,该县荣获全省优越构造奖。三是总结探究,深度交融。约请专家举行专题讲座,派出教师到发达地区停止学习。利用信息化睁开优质课评选、申报国度和省级教育技术课题等运动。南城一中申报的《和氏璧之谜》专题学习网站等一批国度级现代教育技术课题接踵结题。同时,南城一中作为我省唯一代表,介入了中央电教馆构造的信息化条件下教学改革研究丛书的编写,该校单独编撰的《信息化环境下中学课程资源的共建同享》一书已正式审核出版,将其胜利应用现代教育技术手腕推动黉舍教育改革的效果向世界履行。

三、立异机制,市场介入,极力完善信息化打造包管体系。一是增强引导,强化构造包管。树立了以分管副县长为组长,相干部分卖力人为成员的南城县教育信息化工作引导小组,定期研究教育信息化推动工作。该县教体局也相应树立了引导小组,增强对全县各黉舍教育信息化工作的业务指点,同时树立由省内外驰名专家领衔的教育信息化工作专家委员会,为该县教育信息化打造与睁开供给决定支撑,构成有用合力。二强唇诹,强化经费包管。在积极向上争取专项资金的同时,赓续加大县财政的投入,并规定黉舍必需包管生均公用经费的5%用于信息化设备保养、职员培训、教研运动正常睁开等,充足发动社会企业介入教育信息化打造。在组建教育城域网时,教育部分提请求,出模范,不洽购任何设备,也不打造数据中央机房,全体网络由中国电信和中国移动投资兴建和全程掩护,黉舍只购买效劳。三是企业介入,强化技术包管。在洽购设备时,规定临盆企业三至五年时F,黉舍技术职员只要发现设备存在故障,维修保养等则全体交给企业。在与电信和移动签署网络租赁条约时,将黉舍过了保修年限的计算机、一体机等终端设备和其它设备的日常掩护一路捆绑交给两家经营商,为信息化设备的正常应用供给了强无力包管。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

报:省委常委,省人大、省政府、省政协引导,省委、省人大、省政府、省政协秘书长,国度教改办,省委改革办,“经济生态组”办公室,省教育体系体例改革引导小构成员

送: 省委教育工委、省教育厅引导,省教育体系体例改革引导小组办公室成员,省纪委省监委驻省教育厅纪检监察组

发:各设区市、省直管县(市)教育局,各高等院校,各中职黉舍

省委教育工委、省教育厅各处室、直属单位



 
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