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江西省教育体系体例改革简报第129期

更新光阴>2019-05-14 14:11:48

江西省教育体系体例改革简报

2018年第11期

(总第129期)

 

 

江西省教育体系体例改革引导小组办公室   2018年7月11日

江西履行高校音体美专业师范生实习支教

为村孩子送去福音

 

2018年6月1日,江西省国民政府办公厅印发《对付转发省教育厅等部分江西省高校音体美专业师范生实习支教工作实行计划的通知》(赣府厅字〔2018〕53号,如下简称《实行计划》)。为贯彻落实文件精力,7月5日,中共江西省委教育工委、江西省教育厅召开“全省高校音体美专业师范生实习支教工作对接会”,支配从2018年秋究学开端,全面实行高校音体美专业师范生实习支教工作,探究出缓解农村小学音体美专职教师紧缺的“江西情势”。

一、试点先行,着力破解农村小学音体美专职教师不敷难题

比年来,我省高度看重教师步队分外是农村教师步队打造,颠末过程大力实小岸ㄏ蛟就村教师计划”“特岗计划”、中小学教师“国培计划”“省培计划”等项目,农村教师步队全体程度有了极大晋升。但基于江西是反动老区、经荚墼勖欠发达的省情,我省农村教师步队打造还面对不少成就,分外是农村小学专职音体美教师缺口较大,农村孩子难以享遭到与城里孩子一样公平、有品德的音体美教育。针对这一实际,在省委、省政府的正确引导下,省委教育工委、省教育厅积极作为,会同无关部分在充足调小⒙壑さ幕上,于2017年秋季开学前启动高校音体美专业师范生赴边远农村小学支教志愿效劳试点,面向江西师范大学等9所师范院校招募音体美专业优越大门生180名,分赴全省30个国度级贫苦县、连片特困县的60所边远农村小学睁开支教志愿效劳。每所农村小学支配音体美专业师范生各1名,支教志愿效劳为期一学期。

为确保支教志愿效劳效果,省委教育工委、省教育厅出台了系列支撑政策。一是支教志愿效劳等同于教育教学实习,在江西省中小学教师资格认定中,支教志愿效劳鉴定间接作为教育教学实习鉴定,且不受支教志愿效劳学段的限制。二是支教志愿者在支教期间可享用生活补贴、交通补贴,同时享用人身意外伤害保险。生活补贴和交通补贴由省财政厅兼顾支配,模范为每人每月生活补贴600元、每人一学期一次性交通补贴600元。三是在江西省中小学教师雇用考试中,介入支教志愿效劳且稽核合格的大门生同等条件下予以优先聘用。四是请求各受援黉舍配齐睁开音体美教学所需的举措措施设备,为支教志愿者供给食宿、洗澡等必要的生活条件。五是支教志愿效劳可同时注册志愿者,累计志愿效劳积分。

二、强化包管,将支教志愿效劳调剂为实习与支教相结合

停止2018年6月,高校音体美专业师范生赴边远农村小学支教志愿效劳已试点了两期,共选派支教大生360名,为农村小学注入了生机和活气,有用缓解了部分农村小学音体美专职教师不敷的局面和农村留守儿童的生理特质成就,支教大生在支教志愿效劳中也取得了锻炼晋升,社会反响优越。为扩大受害面,让更多农村孩子享用公平而有品格的音体美教育,省教育厅会同省文化办、省财政厅、省人社厅、省公安厅、团省委研究制定了《履行计划》。《履行计划》提出从2018年秋究,将音体美专业师范生的教育实习与支教相结合,全面履行高校音体美专业师范生实习支教,实习支教规模扩大到全省90个县,每县遴选实习支教黉舍5所,每一年从23所高校选派音体美专业实习支教大生2700余名。

为确保音体美专业师范生实习支教顺遂睁开,在前两期支教志愿效劳试点供给的支撑政策基础上,我省进一步加大了政策包管力度。一是履行多所高校对口支援1所受援农村小学,按春季和秋季分期选派,确保实习支教工作的中。二是将受援小学从边远农村小学调剂为州里中央小学,实惫乖实习支教生到附近村小、教学点停止走教,扩大辐射规模。三是在全省小学教师同一雇用中,开拓绿色通道,加大音、体、美等紧缺学科教师雇用力度。四是实习支教生的支教阅历,可累计志愿效劳时长,纳入全省志愿效劳教育培训、办理稽核、嘉奖勉励、评选表扬体系。五是各高校在评选优毕业生、优先推荐工作、保送读研究生、用实习支教作为实践运动学分冲抵相应的课程学分等方面对实习支教大生予以特别支撑。六是树立评优表扬机制,对在实习支教工作中作出特出成就的先辈小我和单位按无关规定予以表扬嘉奖。

三、明晰职责,确保音体美专业师范生实习支教顺遂睁开

省级树立音体美专业师范生实习支教工作部分联席集会轨制,由省政府分管引导任召集人,省教育厅、省文化办、省财政厅、省人社厅、省公安厅、团省委等相干部分及各无关高校加入,联席集会办公室设在省教育厅,承当联席集会日常工作。各无关高校将实习支教纳入黉舍教育教学办理重要议程,构造设备专门工作力量,树立由分管副校长任组长,教务处、学工处、团委等部分为成员单位的引导小组,下设办公室,设备专职职员,落等粘J挛。积极树立健全师范生实习支教工作规章轨制,推动教学办理和改革,兼顾造就计划与教学支配,精心制定实习支教履行计划、指点手册和评估模范,认真做好实习支教前的专业思惟教育和教学技能培训。各市县教育行政部分将实习支教生纳入黉舍在岗教师同一办理,与实习支教黉舍签署平安许诺书;选配主干教师、专职教研员与高校实习指点教师构成结合实习指点小组,履行“双导师制”,增强实地巡回指点和帮扶,帮助实习支教生提高专业能力本。各实习支教受援黉舍实在增强教学计划、教学过程、教师业务、教师生活等办理,做好音体美教学举措措施和实习支教生生活举措措施包管,与实习支教生签署平安许诺书,确保实习支教生平安。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

分送: 国度教改办,省委改革办,“经济生态组”办公室;

省教育体系体例改革引导小构成员单位引导,省委教育工委、省教育厅引导,省教育咨询委员会委员;

各设区市、省直管县(市)教育局,各高等院校,各中职黉舍。



 
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