教育部召开党组会暨实践学习中央组学习会

为深入学习领会习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话、在中央政治局第十四次小我学习时的重要讲话的精力实质和中央要义,研究明白教育体系学习贯彻总书记重要讲话精力的任务举动,5月6日,教育部召开党组会暨实践学习中央组学习会,对教育体系学习贯彻落实总书记重要讲话精力停止支配、提出请求。教育部党组书记、部长陈宝生掌管小我学习并讲话。

陈宝生指出,今年是五四运动100周年,习近平总书记在中央政治局第十四次个人学习和纪念五四运动100周年大会上发表的重要讲话,阐发了五四运动严重历史意义,明白了新时代中国青年运动的主题、偏向和任务,对新时代中国青年提出了六点期望,对睁开新时代青年工作提出了三点请求。总书记的重要讲话为教育体德男好立德树人基本任务、造就德智体美劳全面睁开的社会主义打造者和接班人的基本偏向和时代内在指明了偏向,为进一步深入教育综合改革、打造教育强国、加快推动教育现代化指明了偏向,是新时代教育工作的基本遵照。

陈宝生夸大,学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精力因此后和今后教育体系的首要政治任务,教育体系要慎密结合教育工作导,以家国情怀、教育情怀、爱的教育为基础,聚焦站位、地位、方位、定位、到位“五个位”,在中华民族巨大中兴的历史过程中,做涸勖青年门生的知心人、青年工作的豪情亲热人、青年大众的引路人,造就德智体美劳全面睁开的社会主义打造者和接班人。一是实在提高学习贯彻总书记重要讲话精力的政治站位。要从党和国度事业睁开全局的高度去控制正确偏向,从中华民族巨大中兴中国梦的维度去懂得价值导向,从把小我抱负与国度民族命运相同一的角度去明白行为取向,把牢政治偏向,站稳政治立场,对峙政治原则,坚决政治信奉。二是正确认识五四运动的历史地位。要控制好五四运动与中华优越传统文化的相干、五四运动与马克思主义流传的相干、五四运动与党的引导的相干。三是精确懂得五四精力的时代方位。要依靠宽大青年这一主力,控制爱国主义这一主线,聚焦民族中兴这一主题,精确懂得五四运动的时代价值和导室义。四是科学控制新时代青年的睁开定位。要从现代青年师生是中华民族巨大中兴的打造者、见证者、受害者三个方面来懂得新时代青年的睁开定位,引导宽大青年师生在为故国、为国民、为民族、为人类的贡献中焕发壮丽光彩。五是实在把总书记对青年造就的安排和请求落实到位。要坚决不移、不折不扣地抓好落实,对峙兼顾协调、重点打破、任务落实到位,极力构成全社会共同关怀、支撑、效劳青年工作的机制和气氛。

教育部党构成员、副部长翁铁慧,教育部党构成员、副部长郑富芝作了重点发言。直属机关青年干部代表交换了学习体会。

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